Лаяти чи милувати: що робити, якщо дитина приніс двійку

Лаяти чи милувати: що робити, якщо дитина приніс двійку

Сімейний психолог Борис Седнєв міркує, чи варто батькам звертати увагу на двійки.

«У школі колись були оцінки дві: встигає і не встигає», – згадував Роберт Рождественський у поемі «210 кроків». Зараз все трохи складніше. Одне незмінно: для деяких батьків погана оцінка стає справжньою трагедією. «Ти можеш більше», «В кого ти такий ледачий», «Нездара», «Твоє завдання – вчитися, а ти сидиш цілими днями в телефоні», «Підеш працювати двірником» – часто в серцях кидають батьки, заглядаючи в щоденник.

Деякі мами і тата застосовують санкції до дітей, інші біжать розбиратися з вчителями, вимагаючи справедливості. А як правильно реагувати на оцінки, щоб остаточно не відбити у дитини бажання вчитися і не зіпсувати стосунки з педагогами?

Наш експерт, клінічний психолог, керівник Психологічного центру Седневых Борис Седнєв вважає, що є кілька об'єктивних причин, від яких залежить успішність дітей. Наприклад, наскільки добре учень вивчив предмет, наскільки він впевнено відповідає біля дошки, як справляється з хвилюванням при виконанні письмових завдань.

Стосунки з однолітками та викладачами теж можуть вплинути на навчання. Нерідко буває, що дитина стає трієчником, коли немає мотивації до навчання, він не розуміє, заради чого варто вивчати конкретний предмет.

«Я – гуманітарій. Мені фізика в житті не знадобиться, навіщо я буду витрачати на неї час», – типовий монолог учня старших класів, який вже вирішив, що буде вступати на юридичний факультет.

Звичайно, не можна забувати про атмосферу в сім'ї. Саме батьки часто стають причиною того, що дитина перестає цікавитися навчанням.

Зрозуміло, що ви турбуватиметеся, якщо дитина почне тягати зі школи двійки і трійки одну за одною. Боротися з цим, напевно, все ж варто. Але треба знати, як лайка тут точно не допоможе.

По-перше, треба розуміти, що оцінка не має ніякого відношення до особи дитини. Від того, що він погано вчиться, поганим людиною він не став, любите його ви все одно як і раніше.

По-друге, не можна навішувати ярлики: отримав двійку, значить, ти невдаха, отримав п'ятірку – герой і класний хлопець.

В-третіх, до оцінок потрібно ставитися послідовно. У батьків повинна бути чітка позиція, заснована на об'єктивних чинниках. Припустимо, ви точно знаєте, що у дитини є здібності до математики, але з-за власної ліні він став отримувати двійки з трійками. Значить, варто постаратися. А якщо вам завжди було байдуже, які в неї оцінки з предмета, то «раптом» почати пиляти дитини за позначку не вийде – він просто не зрозуміє, чого це ви.

В-четвертих, не влаштовуйте розбір польотів через успішності, коли у вас проблеми на роботі.

В-п'ятих, обійдіться без страшних розповідей про власних учнівських роках. Ваш негативний шкільний досвід, ваші спогади і страхи не повинні вплинути на ставлення дитини до оцінок.

І ще: якщо ви переживаєте, що дитина неодмінно завалить контрольну, не здасть і нахапає двійок, він може легко вважати ваш внутрішній стан. Вважати – і віддзеркалити. Тоді точно нахапає поганих оцінок. Заспокойте спершу себе, потім беріться за навчання сина або дочки.

В першу чергу – збудувати довірчі відносини з дитиною. Цим, звичайно, варто зайнятися задовго до вступу у школу.

Дитину потрібно приймати і любити таким, який він є. Правда, тут потрібно розділити своє ставлення до дитини і до його досягнень. І дати зрозуміти дитині: він окремо, оцінки – окремо.

Набагато легше вчитися і отримувати за результатами позитивні оцінки, якщо ставитися до них простіше. Прибрати зайву важливість і зайве напруження. Одним з ефективних прийомів тут буде ставлення до отримання оцінок, як до гри. Подібне ставлення можна порівняти з деякими спортивними, комп'ютерними іграми, фільмами, мультфільмами або книгами, де необхідно проходити нові рівні, заробляти бали. Тільки у випадку з навчанням, щоб отримати більше балів, потрібно зробити домашню роботу.

Виявляйте щирий інтерес до того, чого навчився дитина. Постарайтеся спонукати дитину до роздумів. Наприклад, в якій сфері можна застосувати отримані знання і т. д. Подібні розмови можуть допомогти сформувати інтерес до предмета або окремих знань. Що може виявитися важливим, особливо враховуючи, що в самій школі далеко не завжди приділяють достатньо уваги. Оцінки при цьому сприймаються як приємний бонус або як тимчасова невдача.

Винагорода за п'ятірки – це перше, що приходить в голову всім батькам, які мріють зробити з дитини відмінника або хорошиста.

«Варто розрізняти нематеріальні (час за комп'ютером або іншими гаджетами, перегляд телевізора, прогулянки з друзями і т. д.) та грошові заохочення. У першого підходу є певні переваги: дитина виконує домашні завдання, намагається приносити хороші оцінки, а паралельно регулюється час, проведений за комп'ютером, переглядом телевізора і т. д. Правда, у міру дорослішання дитини подібний контроль поступово переходить у сварки і конфлікти», – говорить Борис Седнєв.

Батьки, не розуміючи, що перед ними підліток, намагаються вводити ще більше обмежень, ніж тільки погіршують ситуацію.

Гроші – теж популярний вид мотивації. Втім, навіть незважаючи на «оплату оцінок», дитина все одно може втратити інтерес до навчання. Адже при відсутності істинної, внутрішньої мотивації до виконуваної діяльності навіть доросла людина поступово втрачає інтерес до якості роботи.

«Розглядати всі достоїнства і недоліки матеріального заохочення варто не у відриві, а в сукупності з іншими сімейними цінностями, пов'язаними з отриманням знань, освіти і ставленням до дитини в сім'ї. А найголовнішим завжди повинні залишатися безумовне прийняття дитини і непідробний інтерес до знань і саморозвитку», – підсумовує психолог.

Прокоментувати
Відправити статтю

Коментарі



Кулінарія

Значение имени

  • Значение имени - описание человека по его имени.
    Сегодня именины празднуют:
Все имена