6 причин, чому дитину не можна ставити в кут

6 причин, чому дитину не можна ставити в кут

На думку фахівців, цей старий метод покарання змушує малюка відчувати себе приниженим і може травмувати дитячу психіку.


Покарання не завжди повинно бути суворим і жорстоким. Деякі психологи стверджують, що до 4 років дітей взагалі не можна карати. Звичайно, буває, що діти стають некерованими. Здається, що в них вселяється біс, тому малюк зовсім перестає слухатися батьків. Тоді батько зазвичай береться за ремінь (хоча б налякати), а мама загрожує кутом. Це неправильно. Дитині не варто фізично відчувати себе погано, щоб усвідомити свою провину. У будь-яких суперечках повинен бути діалог, а не монолог того, хто сильніший.

Розбираємося в основних причинах, ніж небезпечно покарання кутом разом з психологом Борисом Седнєвим.

Насправді, постоявши в кутку, малюк не стане слухнянішим або розумніші.

Реакція дитини на кут, як і на будь-яке покарання, непередбачувана. Деякі діти, постоявши в кутку, будуть впевнені, що тим самим спокутували свою провину. Інші замикаються в собі, у третіх з'являється агресія. Психолог попереджає, що виправиться поведінка дитини після покарання, зрозуміє він щось чи ні, залежить від способу, яким його поставили в кут. Це було зроблено з криком, з агресією, жартома і т. д. Знову ж таки, варто враховувати вікові та індивідуальні особливості. У дітей раннього віку увагу не так розвинене, як у старших. І малюки можуть просто загратися, переключитися на щось інше і забути про дані вам обіцянки. За це не можна карати, потрібно бути терплячими і чуйними.

За словами фахівця, подібним непослідовним, часто імпульсивним покаранням, можна не тільки не вирівняти поведінку дитини, але і завдати серйозної шкоди її психічному здоров'ю. У деяких ситуаціях прояви батьками своєї імпульсивності, перш ніж відправити дитину в кут, може виявитися корисним задати собі питання: «Я хочу допомогти своїй дитині або покарати його?» У ситуаціях, коли батьки постійно не можуть домовитися зі своєю дитиною і кут здається їм єдиним виходом з усіх можливих ситуацій неслухняності, можливо, їм варто самим «постояти в своєму кутку» і подумати над тим, що вони упустили і яким іншим способом можна домовитися з дитиною. І якщо всі ідеї і способи вичерпалися, звернутися за допомогою до спеціальної літератури, програм для допомоги батькам в подібних ситуаціях або спеціаліста.

Як правило, у сім'ях, в яких збудовано взаєморозуміння між батьками і дітьми, пройти всі «примхливі» вікові етапи не представляє праці. І в такому «стародавньому» способі виховання, як кут, просто не буде потреби.

Найголовніше, що цей метод покарання призводить до серйозних наслідків в майбутньому. Психологи зауважують, що малюки, які в дитинстві обтирали кути, у дорослому житті стають невпевненими в собі, володіють низькою самооцінкою. Деякі батьки вважають, що, постоявши в кутку, дитина може заспокоїтися. Але охолодити запал можна з допомогою малювання або ліплення. Корисні також піші прогулянки вдвох з малюком. Ви повинні розмовляти з дитиною, а не листуватися з подружкою в соціальних мережах.

А ви не замислювалися, що, коли ви ставите дитину в кут, він міркує так: «Мама мене не любить. Хіба можна так вчинити з тим, хто тобі доріг?» Застосовуючи силу, ви віддаляєтеся від свого малюка. В майбутньому навряд чи у вас збережуться нормальні відносини. Душевні травми, отримані в дитинстві, у дорослому житті перетворюються на серйозні комплекси.

Своєрідна ізоляція не тільки не є гуманною, але і зовсім неефективна. Під час покарання малюк не буде думати про те, як негарно показувати мову перехожим або гризти нігті. Швидше за все, він буде вигадувати чергову витівку і те, як він вам помститься.

Діти повинні сміятися, бігати, стрибати, бути неслухняним. Звичайно, все має бути в певних рамках. Якщо дитина нездатна побешкетувати, це погано. Природно, батьки не повинні дозволяти дитині робити все, що він хоче. У вихованні немає місця застосування сили. Діти повинні засвоїти, що правий той, хто розумніший. Якщо ви завдаєте дитині біль, то він буде намагатися уникати страждання. З'явиться страх. Малюк почне брехати тільки щоб уникнути покарання.

Якщо ж ви все-таки є прихильником «стояння в кутку», то психолог Борис Седнєв склав для вас правила, до котоорым варто прислухатися, адже важливо не те, ставите ви дитину в кут чи ні, а те, як ви це робите! Само по собі перебування у «куті» має для дитини набагато менше значення, ніж те, яким чином, хто і за що його туди поставив.

– дитина повинна знати про існування такого покарання і в яких випадках воно можливе (бажано, щоб це були вкрай виняткові випадки)

– час покарання має бути визначено заздалегідь. Саме по собі «час» не повинно бути покаранням. Час необхідно підбирати так, щоб дитина міг заспокоїтися, зрозуміти, що він зробив не так і як слід виправити свою поведінку. Як правило, для цього вистачає близько п'яти хвилин. В деяких випадках, наприклад, при повторному порушенні поведінки в тій же ситуації або при небажанні відстояти належні за договором п'ять хвилин, час можна збільшити на кілька хвилин або навіть подвоїти. Але в будь-якому випадку вкрай важливо, щоб дитина про всіх правилах знав заздалегідь

– перед тим, як виконати таке покарання, обов'язково слід поговорити з дитиною і обговорити ситуацію. Пояснити йому, чому у даному випадку варто вести себе по-іншому, кому своїми діями дитина може заподіяти неприємності і чим подібна поведінка погано. Якщо дитина завдає комусь шкоди, то можна запропонувати йому подумки програти ситуацію, помінятися ролями, дати дитині зрозуміти, що іншій людині може бути це неприємно

– коли ви обговорюєте з дитиною її поведінку і даєте рекомендації, не варто це робити в повчальному тоні. Вислухайте дитину, врахуйте його бажання і мотиви і вже разом з ним знайти оптимальний спосіб поведінки

– після того, як ви вислухали дитини і висловили свою точку зору, підкріпіть її прикладами. У вас набагато більше досвіду і напевно є моменти, про які дитина навіть не здогадувався. Наводячи приклади, не будьте занудою, подумайте, як можна зацікавити дитину новим способом поведінки, щоб йому самому захотілося в подібних ситуаціях чинити по - іншому

– ставлячи дитину в кут, слід обов'язково чітко окреслити суть такого покарання. Зробити це можна словами: «А тепер постій і подумай над своєю поведінкою». Тут можна нагадати, щоб він подумав про те, якої шкоди він міг заподіяти своїми діями, кому зробити неприємно. І найголовніше – подумати про те, як вести себе по-іншому. «Ти вже великий, і я сподіваюся, що за ці п'ять хвилин ти зробиш правильні висновки і прийняти правильні рішення, як вести себе по-іншому»

– після того, як дитина відстояв покарання, запитаєте у нього, які висновки він зробив, і як тепер буде вести себе в подібних ситуаціях. За правильні висновки варто похвалити дитину. У деяких випадках внести необхідні корективи і переконатися, що малюк зрозумів і згоден. І чесно і щиро бажає змінити свою поведінку.

Прокоментувати
Відправити статтю